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    性格,孩子的心靈密碼

    文章標簽:NYC紐約國際,性格
    發布日期:2021-01-21

    一種健全的性格比一百種智慧都更有力量。——英國文學家狄更斯

    “性格決定命運,性格主宰人生。”很多家長都聽過這句話。

    性格真的就有好壞之分,它力量真的這么大嗎?

    “性格是天生的,難道我們孩子天生就比別人差?”又有家長提出了靈魂發問。

    性格真的就與生俱來,沒辦法改變嗎?

    教育心理學的研究結果認為,在影響成功的諸多因素中,性格起著至關重要的作用。性格是指個人對現實的態度和行為方式中穩定、典型的心理特征,反映了對人對事的的態度、情緒和行為。

    無論是什么時間地點,無論具體發生了什么,對待現實的態度、情緒和行為都會按照一定的方式表現出來。所以,我們通過性格,可以預測一個人在特定的情境下會做什么,用怎樣的方式做。比如,同樣在游樂場玩,看到其他小朋友正在玩自己喜歡的玩具,有的孩子會直接動手搶玩具,有的孩子會說“我們做朋友一起玩吧”,有的孩子會眼巴巴的在一旁看著,還有的孩子會哭著找大人。這些態度、情緒和行為直接觸發不同結果,使事情向不同的方向發展。所以,在某種程度上,“性格決定命運”。

    同時,性格具有社會評價意義,是人格結構中反應為人處世的態度成分,與社會生活密不可分。每個孩子的氣質是天生的,沒有好與壞,但是在氣質的基礎上形成的性格,卻有好壞之分。與社會環境適合,相處融洽并且促進自身的發展,是好的性格;與社會環境不合,總是造成矛盾與沖突,是不好的性格。

    值得注意的是,性格雖然穩定,但卻不是一成不變的。與生俱來的與心理活動相關的穩定特征是氣質,有神經生理機制作為基礎。巴普洛夫的高級神經系統活動假說,認為高級神經系統的活動過程的三種特性(興奮和抑制的強度、平衡性、靈活性)的不同組合,分別對應于四種氣質類型。而不同氣質類型通過加工與發展,形成不同的性格。

    高級神經活動過程

    高級神經活動類型

    氣質類型

    性格

    強、不平衡

    不可遏制型

    膽汁質

    表現型

    強、平衡、靈活

    活潑型

    多血質

    領導型

    強、平衡、不靈活

    安靜型

    黏液質

    思考型

    抑制型

    抑郁質

    親切型

    在孩子3-6歲期間,是性格形成最關鍵的時期。日常生活中的行為習慣,家庭教養方式和所處環境,都對性格的塑造起著關鍵的作用。嬌寵型、專制型、冷模型以及權威型的父母,對氣質同為抑郁質兒童有不同的影響,使得孩子具有不同的性格。

    心理學家對性格有不同的分類,根據態度與行為反應,性格可以分為思考型,領導型,親切型和表現型。大多數孩子的性格是復合型的,同時有兩種或者多種性格特點。而且,在不同的環境下,孩子表現出來的性格特征可能會不同。

    良好的性格可以培養,不良的性格可以矯正。

    對孩子性格的塑造,因材施教格外重要。要讓天性內向安靜的孩子變得活潑愛表現,既沒有充分利用孩子自帶的優勢,又可能讓孩子頻繁受挫而受到傷害。孩子們就像是不同的小樹苗,有的是蘋果樹,有的是荔枝樹。我們要讓蘋果樹茁壯成長,結出很多蘋果,而不要苛求蘋果樹結出荔枝。讀懂不同的孩子,學習如何培養良好的性格,也是家長們了解孩子心靈的密碼。我們之后會逐一介紹不同性格孩子們的特點和家長們的引導方式。

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