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    孩子要上幼兒園,家長們做好準備了嗎?

    文章標簽:NYC, 幼兒園
    發布日期:2020年09月04日

    到了九月份,又是開學季。有的小朋友要上托班或者幼兒園了,這是他們第一次離開家庭的港灣,小小的駛向新的地方。家長在“解放了”、松一口氣的同時,一定要認識到,入園入托,屬于重大的環境變化,孩子適應都需要過程和方法。在為孩子準備好書包、水杯等“硬件”的同時,也要在入院入托之前做好前期的心理準備,調節孩子的情緒和行為。

    小寧上幼兒園了,沒有表現出特別的不適應,家里人都很高興??墒沁^了幾天,媽媽發現小寧開始吃手,一開始只吃大拇指,后來其他的手指也都輪著吃。過了一陣子,小寧把衣角、毛絨玩具也往嘴里塞,每天手指都被吃得鄒巴巴的。媽媽把手指從小寧嘴里掏出來,小寧就委屈得要掉眼淚,不一會就又吃上手了。吃手不衛生又擔心牙長歪,怎么辦呢?

    可可是下半年出生的,小區里比他大幾個月的孩子都上幼兒園了。家里考慮了各種因素,讓可可進幼兒園的小小班學習。第一天去幼兒園,媽媽和外婆去送她。到了教室媽媽和外婆走到門外,就聽到可可在叫:“媽媽,媽媽!”然后就是撕心裂肺的哭聲。媽媽和外婆狠下心走了,但是哭聲一直在耳邊縈繞。以后每天去幼兒園,可可都哭鬧不止。家長頭疼極了:讓可可去上托班,這個決定是不是錯了?


    以上的兩個案例,雖然表現截然不同,但是都反映了同樣的問題,就是孩子面臨入園入托表現出的分離性焦慮。年幼的孩子與家人分開時,會產生強烈的不安全感。小寧回到了口欲期,通過吃手來緩解自己的焦慮,建立安全感;可可用哭鬧、反抗的方式希望家人不與自己分離。

    在多數情況下,這種焦慮是正常的離別反應,但是如果持續時間過長,或者嚴重影響了孩子的正常生活,那就需要心理干預了。有的孩子還會表現出其他的軀體癥狀,比如有的孩子一上學就會嘔吐,或者這里疼那里痛,渾身都不舒服。

    那怎么才能盡可能快的讓孩子適應新的環境,盡快重建安全感呢?下面介紹幾種方法。

    第一、提前培養孩子的生活自理能力,調整作息時間。在家的時候幾個家長圍著孩子轉,而在幼兒園或者托班,兩位老師要照顧十幾甚至幾十個小朋友;在家的時候吃飯、上廁所家長隨時照顧,而在幼兒園有了初步的秩序和紀律,需要孩子照顧自己。

    第二、接送幼兒園時設計好“儀式感”,會讓孩子感到熟悉和安全。晚上提前準備好小書包,帶上喜歡的玩具(熟悉的安全伙伴);早上在路上跟孩子說好會及時去接他,送到門口告別后盡快離開,不要依依不舍;下午去接孩子要準時,說些有趣的事,不要說“終于放學了,孩子你受苦了”之類的話。

    第三、家長做好孩子的“定海神針”。上幼兒園是孩子成長的里程碑,需要家長和老師共同的努力。孩子剛剛入園入托都會情緒波動比較大,也會有反復,真正的適應環境需要一個月甚至更長的時間。有問題及時和老師溝通,充分的信任老師,讓老師盡快成為孩子成長的助力。

    孩子的成長,是家長不斷“及時抽身”和“引入新資源”的過程。安全感,是孩子入園入托家長要注意的關鍵詞。最后,希望所有的孩子都能盡快度過分離焦慮期,享受全新的生活。


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